FILSAFAT PENDIDIKAN ISLAM

Sinopsis

Pendidikan Islam merupakan salah satu pilar penting dalam pembentukan manusia yang beriman, berilmu, berakhlak mulia, serta mampu menjalankan perannya sebagai hamba Allah Swt dan khalifah di muka bumi. Dalam menghadapi perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, serta dinamika sosial yang semakin kompleks, pendidikan Islam dituntut tidak hanya berorientasi pada transfer pengetahuan, tetapi juga pada pembentukan nilai, karakter, dan kesadaran spiritual yang berlandaskan ajaran Islam. Filsafat pendidikan Islam hadir sebagai landasan konseptual yang memberikan arah, tujuan, dan makna bagi seluruh proses pendidikan. Melalui kajian filsafat, berbagai persoalan mendasar tentang hakikat manusia, tujuan pendidikan, sumber pengetahuan, nilai-nilai pendidikan, serta relevansi pendidikan Islam dengan tantangan zaman dapat dipahami secara lebih mendalam dan kritis. Oleh karena itu, pemahaman terhadap filsafat pendidikan Islam menjadi kebutuhan penting bagi mahasiswa, pendidik, peneliti, maupun praktisi pendidikan. Buku ini disusun untuk memberikan pemahaman yang sistematis mengenai konsep-konsep dasar filsafat pendidikan Islam. Pembahasan dalam buku ini mencakup hakikat filsafat dan pendidikan Islam, landasan ontologis, epistemologis, dan aksiologis pendidikan Islam, pemikiran para tokoh pendidikan Islam, tujuan pendidikan Islam, kurikulum, metode pembelajaran, hingga berbagai tantangan dan peluang pendidikan Islam di era kontemporer. Penyajian materi diupayakan secara komprehensif dengan tetap memperhatikan kebutuhan pembaca agar mudah memahami substansi kajian yang dibahas.