KONSEP DASAR INTEGRASI ILMU PENGETAHUAN DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM

Sinopsis

Buku ini mengkaji konsep integrasi ilmu pengetahuan dalam konteks pendidikan Islam melalui beberapa dimensi utama. Pertama, dimensi filosofis, yang membahas landasanontologi, epistemologi, dan aksiologi integrasi ilmu. Kedua, dimensi metodologis, yang mengupas pendekatan-pendekatan integratif yang dapat diterapkan untuk menyatukan ilmu agama dan ilmu umum. Ketiga, dimensi praktis, yang menguraikan bagaimana konsep ini dapat diimplementasikan secara konkret dalam sistem pendidikan. Selain itu, buku ini juga membahas pandangan tokoh-tokoh Muslim, seperti Syed Muhammad Naquib al-Attas, Ismail Raji al-Faruqi, dan Seyyed Hossein Nasr, yang telah memberikan kontribusi besar terhadap gagasan integrasi dan Islamisasi ilmu. Analisis komparatif terhadap pemikiran tokoh muslim tersebut, disajikan untuk memberikan pemahaman yang lebih komprehensif mengenai konsep integrasi dalam tradisi intelektual Islam, khususnya di indoensia.