Pengembangan Desain Pembelajaran Metode Syair Dalam Menghafal Awal Ayat Al-Qur’ān

Sinopsis

Desain Pengembangan metode syair untuk menghafal awal ayat al-Qur’an didasarkan pada integrasi beberapa teori belajar, yaitu teori behavioristik, teori belajar sosial, dan teori memori. Mengingat kebutuhan peserta didik dan guru di Madrasah terkait
pembelajaran menghafal ayat al-Qur’ān serta tantangan yang dihadapi dalam proses ini, diperlukan kajian dan perancangan metode pembelajaran yang efektif. Pemilihan awal ayat dan penyusunan syair yang tepat, dengan memadukan kode yang sesuai, akan mempermudah peserta didik dalam mengingat dan menghafal awal ayat al-Qur‘an. Dengan perpaduan ini menjadi sebuat lirik yang dinamakan metode syair.