INTEGRASI KECERDASAN ARTIFISIAL DALAM PENDIDIKAN DASAR: PELUANG, TANTANGAN DAN STRATEGI

Sinopsis

Dalam perspektif pendidikan Islam, integrasi kecerdasan artifisial perlu diarahkan agar selaras dengan nilai-nilai keislaman dan tujuan pembentukan manusia yang berilmu serta berakhlak mulia. Teknologi pada dasarnya merupakan sarana yang pemanfaatannya perlu dituntun oleh pertimbangan moral, tanggung jawab, kemaslahatan, dan penghormatan terhadap martabat manusia. Oleh karena itu, penggunaan AI dalam pembelajaran perlu disertai penguatan nilai kejujuran, amanah, tanggung jawab, sikap kritis, dan kebijaksanaan dalam menyikapi informasi. Perspektif ini menjadi penting, khususnya bagi lembaga pendidikan Islam dan Madrasah Ibtidaiyah, agar inovasi teknologi tidak hanya berorientasi pada efisiensi dan pencapaian akademik, tetapi juga mendukung pembentukan karakter serta perkembangan peserta didik secara utuh.