Rekonstruksi Pendidikan Tasawuf Amali di Pondok Pesantren

Sinopsis

Rekonstruksi pendidikan tasawuf amali didasarkan pada konsep amaliah praktis yang mengacu pada beberapa teori ilmu tasawuf, yaitu teori al Ghozali, Junaid al Baghdadi, Zainuddin al-Mulaibari dan Ibnu Attho’illah Assakandari yang melingkupi nilai-nilai ahlussunnah wal jama’ah. Sehingga, mengingat kebutuhan pesantren terkait pola dan pendekatan pembelajaran dan kegiatan secara konstekstual sesuai konsep yang relevan dengan tantangan ke depan, maka diperlukan kajian, pengembangan dan perancangan secara efektif. Rekonstruksi pendidikan yang benar dan tepat dalam koridor ilmu tasawuf amali bisa dengan memadukan konteks normatif dan sosial secara praktis, sehingga bisa mempermudah lembaga pesantren dalam meng-upgrade pondok pesantren. Konsep tasawuf praktis ini menjadi sebuat icon yang dinamakan tasawuf amali.